Des de fa deu anys, l'Escola de Mestres Akoe s'ha consolidat com una iniciativa pionera en la formació docent al País Valencià. Fundada per nou escoles cooperatives valencianes, Akoe ha estat un referent indiscutible en la renovació pedagògica i en la promoció de la llengua i cultura valencianes. Agafant el relleu de l'incansable treball fet pel Moviment Freinet i els Moviments de Renovació Pedagògica des de fa gairebé dos dècades, Akoe, cooperativa de segon grau formada per vuit escoles cooperatives actualment (La Nostra Escola Comarcal, Gavina, Les Carolines, Escuela 2, Juan Comenius, Florida Centre de Formació, La Masia i El Drac) ha treballat incansablement per impulsar la qualitat educativa mitjançant la formació contínua dels mestres, adaptant-se a les necessitats canviants de l'educació i fent una aposta decidida per metodologies innovadores.

Les cooperatives d'ensenyament valencianes es varen erigir, a les acaballes del franquisme, com un pilar fonamental en la renovació del sistema educatiu, combinant els valors de la col·laboració, la inclusió i la qualitat pedagògica. Aquest model, basat en la gestió democràtica i la participació activa de tots els seus membres, ha demostrat ser especialment efectiu en la promoció d'una educació integral i compromesa amb l'entorn social i cultural valencià.

Amb la voluntat de continuar homenatjant els valors fundacionals d'aquestes escoles, ara fa deu anys varen llançar «Escola de Mestres Akoe». Aquesta setmana hem convidat a cinc persones que han format part tant del començament com de la seua realitat actual a recordar els inicis d'aquest projecte, els reptes, la seua salut i vigència en l'actualitat. Parlem amb Enric Ortega, actual director pedagògic d'Akoe; Imma López, directora de la Nostra Escola Comarcal; Paco Martí, de Comenius Centre Educatiu; Albert Dasí, de l'Escola Gavina; i Raquel Navarro, de Les Carolines.

Escola de Mestres AKOE.

Enric Ortega - Director Pedagògic d'Akoe Educació.

Aquesta iniciativa naix al voltant de 2012 a partir d'una dinàmica de treball que organitzem Amparo Camacho, que treballava a Florida en l'àrea d'Innovació, i jo amb Albert Dasí d'escola Gavina, Benet Delcán de Florida, Imma López de la Nostra Escola Comarcal, Paco Martí de Comenius, Juanjo Nadal de l'escola El Drac. Organitzem una dinàmica per veure quina seria l'acció o el projecte que li podia donar veu a Akoe i li podria donar visibilitat dins dels paràmetres del que volíem ser. D'aquella sessió de pensar possibles escenaris futurs va nàixer l'escola de mestres.

Estem a 2012, però he de dir que aquesta era una idea que venia d'abans. Akoe és de 2005 i sobre la taula havia aparegut moltes vegades tant una escola de mestres com també una facultat de magisteri, que després va ser Florida Universitària qui la va posar en pràctica. L'escola de mestres és un espai que pensàvem interessant per a les escoles, i que sobretot servira per a oferir allò que nosaltres fem, però també per a renovar, a partir de la mirada d'altres, el que nosaltres estem fent. De sempre hem dit que volíem ser un punt de trobada de professionals de l'educació, ja fora de l'escola pública, cooperativa o concertada, i així va ser, perquè des del primer moment l'escola de mestres no va ser una acció solament per a professionals d'Akoe sinó que va ser una acció oberta des del principi. Volíem que l'escola de mestres fora un espai per anar millorant les competències del docent del segle XXI.

A partir d'aquell moment comencem a fer una exploració que ens porta a reunir-nos amb els Moviments de Renovació Pedagògica del País Valencià. Recorde que ens reunírem amb Àngels Martínez Bonafé, amb Ramón i Lupe de Coderi, i també ens n'anàrem a Barcelona a reunir-nos amb els Moviments de Renovació Pedagògica Catalans i amb Rosa Sensat, que va ser una reunió que férem en el seu edifici. Va ser una exploració molt interessant perquè ens va servir per a agafar idees i fer equip entre nosaltres. Era un equip amb molta il·lusió i molta potència. Allí, a més del grup inicial que he nomenat abans, també estava Teresa del Grup Sorolla.

Escola de Mestres AKOE.

Començàrem a organitzar-nos d'una manera més formal i férem les primeres jornades d'escola de mestres l'estiu de 2013 a Comenius. Duraren tres dies. Vàrem convidar als MRP, a Escola Valenciana, Neus Sanmartí, Xavier Melgarejo i fins i tot a Llorenç Giménez de contacontes. Això va ser un moment molt interessant, amb quasi quatre-centes persones, i la veritat és que va ser un naixement molt potent. A partir d'aquell moment, la comissió es va fer estable, i féiem reunions mensuals per a organitzar les jornades que venien després. Començarem amb jornades d'hivern (més curtes) i les d'estiu, que també comptaven amb intercanvi de bones pràctiques.

Va donar-se un boom molt potent que va ajudar a cohesionar a totes les persones de les nostres cooperatives però també a posar-nos en el mapa educatiu del País Valencià, perquè venia gent de tots els llocs, i va haver-hi un creixement molt ràpid del projecte que ens va sostenir fins que la Conselleria d'Educació, sota el govern del Botànic, va organitzar les seues escoles de mestres. Feina feta, ja que nosaltres havíem aconseguit el que volíem: que espais d'aquest estil existiren.

Aquest paral·lelisme fa que a les nostres convocatòries baixe l'afluència. Nosaltres, amb aquesta avinentesa, en compte de ser cada dos anys, passa a ser una vegada a l'any però sense fer jornades com les d'estiu de tres dies, i fem solament les jornades d'hivern. Ara fa poc vàrem celebrar el desé aniversari de l'Escola de Mestres, amb una festa que férem al campament la Serrana de Bunyol, on vingueren unes dos-centes cinquanta persones. La idea era una mica reactivar, tornar a trobar-nos, i que el projecte continuara vigent i viu.

Crec que va servir per a entendre que ser d'Akoe és formar part d'un tot i compartir amb altres. Ara continuem amb jornades més curtes, però que tracten d'incidir en alguns dels reptes actuals amb els quals ens trobem a les escoles, com és el cas de la nostra última escola de mestres, dedicada a la Intel·ligència Artificial.

Escola de Mestres AKOE.

Imma López - La Nostra Escola Comarcal.

La història d'Akoe és una història molt bonica. Naix a partir d'un projecte d'un grup d'escoles cooperatives que tenien ganes d'ajuntar-se per poder fer coses en conjunt i també escoltar-nos els uns als altres. D'ací ve el nom «Akoe», que significa «escoltar». En un primer moment, les reunions que féiem, que estava Carles Picó, Benet, un company del DRAC, el projecte es deia «Llepolies»: era una cosa dolça, agradable i d'ajuntar-nos per anar creant, més enllà de la nostra cooperativa, crear sinergies entre altres cooperatives i compartir recursos en comú. Ajuntar-se per a guanyar, en definitiva. Guanyar de les diferències i de les coses que ens uneixen, perquè hem de tenir en compte que cadascuna de les escoles teníem el nostre projecte cooperatiu, la nostra missió i els nostres valors.

Escoltar-se, ajuntar-se, guanyar tots i totes i poder crear moments d'aprenentatge. Volíem créixer en l'àmbit de lideratges, pedagògic i d'innovació. També créixer pel que fa a la resolució de conflictes que poguérem tindre en les nostres cooperatives. D'aquesta voluntat nasqueren les diferents comissions: pedagògica, societària, esportiva...

Teníem clar el tema de la llengua i de la internacionalització. Des del principi, una de les nostres accions va ser la de traure alumnes de les nostres escoles per a poder aprendre idiomes a l'estranger. Ací estava també Akoe Internacional. El punt més fort que vàrem tenir va ser, entre d'altres, el naixement de l'escola de mestres. Va ser un punt d'inflexió en el nostre creixement. Va ser un moment d'obrir Akoe a altres escoles i a la societat.

Escola de Mestres AKOE.

En aquell moment els Moviments de Renovació Pedagògica estaven prou parats i va ser un revulsiu oferir aquesta formació des d'Akoe per a gent de la pública, concertada i privada. Arribàrem a tindre escoles de mestres amb més de quatre-centes persones. Una de les més fortes va ser la que vàrem portar a Tonucci al Palau de les Arts, on varen vindre més de mil persones, va ser una barbaritat. La veritat és que sempre han sigut molt potents.

Sempre hem pensat que això ha estat bo per a les nostres escoles, no sols pel tema de la formació, sinó per compartir també aprenentatges tant de les etapes que tenim a l'escola (infantil, primària i secundària). Ressaltaria l'oportunitat que ens ha donat Akoe i les escoles de mestres per aprendre les unes de les altres, per compartir. I com ens ha permés crear eixos llaços de confiança perquè, quan tenim alguna situació complicada o algun dubte i alcem el telèfon i sempre hi ha una persona d'una de les nostres escoles per a poder ajudar-te.

Akoe, avui, continua sent aquell projecte que vàrem somiar, de tenir una cooperativa de cooperatives on poder tindre sinergies els uns amb els altres. Un camí conjunt on hem crescut totes les escoles i on hem aprés a conviure convivint. Això és el més important. Per molts anys AKOE, creant sinergies entre les nostres cooperatives i per moltes més Escoles de Mestres!

Escola de Mestres AKOE.

Paco Martí - Comenius Centre Educatiu.

Tot va començar un bon dia de formació, com tants altres, en una de les nostres escoles cooperatives, crec recordar que a la Nostra Escola Comarcal, Picassent. S'apropà Benet Delcan i em digué a l'oïda, així com qui no vol dir res, baixet, propet: «t'agradaria formar part d'un grup de treball per tirar endavant formació? Formació per a nosaltres, per als nostres mestres i les nostres mestres i fins i tot per a tots aquells i aquelles qui vulguen de fora de les nostres organitzacions. Crear, en definitiva, una Escola de Mestres». La idea era tan atractiva que no vaig dubtar ni un segon.

A partir d'eixe moment, un representant de les nou cooperatives d'ensenyament que conformaven Akoe, formaria part d'un equip de treball que es reuniria periòdicament per tal de dur endavant un projecte de formació engrescadora per a les nostres organitzacions, i no sols per al nostre professorat, sinó també amb un sentit global i obert.

El grup que es formà va ser un grup potent intel·lectualment, amb una energia vital brutal, i amb un esperit de fer coses i innovar increïble. Coincidírem en temps i espai adequats. Era el moment i jo crec que l'aprofitàrem. Creàrem un ambient de treball espectacular que ultrapassava l'àmbit acadèmic i arribava al personal.

Escola de Mestres AKOE.

El nostre bagatge educador, els nostres contactes, les nostres aportacions metodològiques, la nostra investigació, la nostra curiositat intel·lectual per tot el que s'estava fent al món de l'educació, els nostres projectes, fins i tot la nostra humilitat per encetar un camí desconegut. Tot, absolutament tot, es posà al servei del projecte. El respecte que ens professàvem uns a altres era envejable. D'allí va eixir un equip amb unes sinergies i una força d'allò més bé. No hi havia hores, ni moments per a reunir-nos. «Tot estava per fer i tot era possible» com ha dit sempre molt encertadament Miquel Martí i Pol. Eixe va ser el nostre propòsit.

Recorde perfectament el nostre naixement oficial a la Petxina. Parlaments d'Imma López (La Nostra Escola Comarcal), Enric Ortega (en aquell moment Florida) i jo mateixa, per part de Comenius centre Educatiu. I amb un Ferran Zuriaga, com a representant d'aquell Moviment Freinet del País Valencià, que va inaugurar la nostra aventura, el nostre camí junts i juntes. Va ser la nostra posada de llarg.

Podríem parlar molt de temps, hores i hores, d'aquells moments de lucidesa i intel·ligència. Del respecte per totes les nostres opinions, en molts casos, diverses i diferents. Dels nostres projectes, traduccions, publicacions, gent que ens ajudà de fora. Immediatament trobàrem amics i amigues de viatge que ens han acompanyat fins avui. I ací seguim, endavant!!

Escola de Mestres AKOE.

Albert Dasí - Escola Gavina.

«Com els melons de sucre reputat,
o ametla gran en un esclat oberta,
o com els solcs del treballós aladre,
oh nits d'estiu amb els carrers oberts
i una sentor que arriba dels corrals...»

A Foios, Vicent Andrés Estellés

Albert Dasí, mestre de l'Escola Gavina, ens ha compartit alguns extractes del seu diari on reflexiona i dona compte de l'energia inicial amb la qual es va afrontar, des d'un inici, el projecte d'Escola de Mestres d'Akoe. Al respecte, va escriure:

«Presentem una escola de mestres a València... Bé, és un repte. Sens dubte. En un moment en crisi, de retallades, de conservadorisme i de desregulació moral, d'indecència política (perdoneu els pocs que se'n salven), uns quants mestres fem un salt endavant per continuar fent escola. Dimecres 24 d'abril, després de Sant Jordi, i de l'esclat dels llibres i les roses, presentarem a València un projecte engrescador, per construir una escola de mestres que forme els mestres, que els facilite bones maneres, que visibilitze les bones pràctiques, la feinada intensa i immensa de centenars, de milers de mestres que fan escola amb altruisme i il·lusió. Cada dia. Anònimament. Malgrat els atacs insensats a l'escola, del conservadorisme caduc i d'una política de tan poca talla intel·lectual.

Si bé la idea d'una escola de mestres orientada a formar-nos contínuament, una de les potes bàsiques de l'èxit de l'escola finlandesa, naix al si d'un grapat d'escoles cooperatives -AKOEeducació- la invitació s'adreça a tot de moviments, associacions, escoles, institucions, que vulguen acompanyar-nos en aquesta gestació nova, que cerca maneres que ajuden l'escola a continuar treballant amb entusiasme.

En l'estrena davant l'escena valenciana hem triat un mestre referent, Ferran Zurriaga, pare del freinetisme (!) al País Valencià, i del coratge d'una vida dedicada a l'escola, a l'ensenyament, a la investigació i al compromís. Un pont necessari per a entendre l'escola a València dels anys seixanta del segle XX ençà. Ferran Zurriaga llegirà una carta especial, adreçada a un altre gran mestre referent a Europa, Celestín Freinet».

Ara, rememorant aquesta dècada viscuda, afirma:

«D'aquella escola de mestres que vam ordir en un grapat, amb quatre idees, molt pocs recursos i una voluntat de ferro, de coratge no ens en faltava gens. Jo en tenia una idea molt clara, i els primers anys això va anar dret com un fil, construir una escola de mestres que garantís de formar els millors per a l'escola dels valencians. Sobretot a partir d'experiències cooperatives que havien sigut extraordinàries, de molta voluntat i una pedagogia important.

No escatimàvem esforços, perquè de recursos en teníem ben pocs, però teníem molta experiència de mestres al darrere i un suport intern que ens feia esmolar i cercar el millor. Vam buscar cada formador ací i allà, vam anar a cercar-los, a comprometre'ls, a convidar-los a venir a València a fer escola —la mare t'ho pot explicar tot plegat, perquè vam fer viatges plegats per trobar qui i què. I vam encertar de ple què volíem. I la cosa va quallar molt.

Celebració 10 anys Escola de Mestres AKOE.

Raquel Navarro - Presidenta de Les Carolines.

L'Escola de Mestres d'Akoe va sorgir responent a les necessitats identificades en el sector educatiu i buscant promoure la col·laboració entre diversos agents educatius, impulsant la innovació pedagògica. A través d'aquesta iniciativa, es posa de manifest la voluntat de les escoles Akoe i altres centres educatius de prioritzar la professionalització del seu personal docent, reconeixent la importància de mantindre's actualitzats en les noves metodologies, tecnologies i tendències pedagògiques. Així mateix, es fomenta la creació d'una xarxa de suport i col·laboració entre els professionals de l'educació, que permet compartir coneixements i experiències en benefici de tots i totes.

Amb una visió compartida de creixement i innovació, l'Escola de Mestres pretén ser un punt de trobada ampli i inclusiu on es puga debatre, reflexionar i implementar noves estratègies pedagògiques que beneficien no només al personal docent i a l'alumnat, sinó també a tota la comunitat educativa en el seu conjunt. La formació contínua del professorat és un element clau per a garantir una educació de qualitat i adaptada als reptes del segle XXI.

Per a mi, l'Escola de Mestres ha sigut i és una oportunitat única d'aprenentatge, creixement i superació. El que més valore d'aquesta experiència són els vincles que he establert amb professionals d'altres centres Akoe, amb els quals aportem i compartim coneixements. A través d'aquests intercanvis, he pogut créixer com a mestra i expandir les meues habilitats, tot aprenent de les pràctiques i perspectives diferents dels altres mestres. Estar envoltada d'aquesta comunitat de professionals compromesos amb l'educació ha estat i continua essent realment enriquidor per al desenvolupament de la meua tasca.