05/06/2024
«Vilaciència»: el concurs que transforma les aules en laboratoris
El concurs «Vilàciencia» impulsa la creativitat i el treball col·laboratiu de l'alumnat adolescent valencià a través de projectes científics interdisciplinaris. Aquesta setmana parlem amb Sisco Marco, coordinador del concurs i mestre a la cooperativa organitzadora d'aquest esdeveniment, Obispo Climent, sobre la importància d'aquesta iniciativa per al desenvolupament d'un pensament crític, holístic i cooperatiu de les generacions més joves.
El Col·legi Santa Maria de Vila-real va organitzar, els passats 25 i 26 d'abril, la segona edició del Concurs «Vilaciència», una iniciativa que en solament dos anys de vida s'ha convertit en un esdeveniment destacat arreu del territori valencià a l'hora de fomentar la curiositat i la passió per la ciència entre l'estudiantat més jove.
Aquest concurs, adreçat a alumnes de secundària, no només desafia a les generacions més joves a demostrar els seus coneixements científics sinó que també brinda l'oportunitat de treballar en projectes interdisciplinaris que combinen diverses àrees del saber fomentant, així, la investigació i la vocació científica. Organitzat en col·laboració de l'Ajuntament de Vila-real, la Càtedra d'Innovació Ceràmica Ciutat de Vila-real de la Universitat Jaume I de Castelló, la Fundació Caixa Rural Vila-real i l'empresa Personas&Tecnología SL, el concurs va estar un èxit de convocatòria, i van participar més de vint-i-sis projectes en el Centre de Congressos, Fires i Trobades de Vila-real.
De la mà de Sisco Marco, coordinador i impulsor de «Vilaciència», ens endinsem a descobrir la importància de treballar a través de projectes interdisciplinaris a les aules per tal d'aconseguir un desenvolupament integral de l'estudiantat. A través dels diferents projectes científics presentats, el treball conjunt entre diverses disciplines ofereix una metodologia que permet explorar la interconnexió entre distintes àrees, fomentant així una comprensió més profunda i holística del món que ens envolta i promovent, també, el pensament crític, la resolució de problemes i la cooperació.
En què consisteix el concurs Vilaciència?
És un concurs per a joves investigadors que té el format fira on els alumnes participants en el seu estand, tenen l'oportunitat d'explicar els seus projectes d'investigació al públic visitant i a un jurat qualificat que valora els projectes i s'encarrega d'atorgar els premis als millors treballs de les tres categories: Ciències de la Terra, Física-Química-Matemàtiques i Tecnologia.
Cartell "Vilaciència"
Com es va originar la idea d'organitzar un esdeveniment com aquest? Va haver-hi alguna experiència prèvia en l'àmbit intern del vostre propi centre?
Al Col·legi Santa Maria portem ja anys treballant per projectes en algunes assignatures de ciències i és molt important que els alumnes puguen mostrar les seues investigacions i els seus resultats. Per això des de fa ja quatre anys organitzem una fira de la ciència. Al principi era sols intern on els alumnes mostraven els seus projectes a la resta d'alumnes del centre. L'any passat vam organitzar a més un concurs «Vilaciència», on podien participar tots els centres de Vila-real i enguany hem celebrat la segona edició del concurs on han pogut participar centres de tota la Comunitat Valenciana.
Quines han estat les entitats col·laboradores o patrocinadores del concurs?
La Fira-concurs «Vilaciència» ha estat organitzada per la nostra escola i l'Ajuntament de Vila-real, han col·laborat, en primer lloc, la Cooperativa Obispo Climent com a titular del Col·legi Santa Maria, la fundació Caixa Rural de Vila-real, la Càtedra d'innovació ceràmica Ciutat de Vila-real de l'UJI i l'empresa "Personas y Tecnologia" d'Onda.
Enguany hem pogut comptar amb un gran nombre d'entitats i empreses col·laboradores com Globe Energy, la càtedra Aula Porcelanosa i la Càtedra Altadia de l'UJI, el CSIC, l'empresa EPC enginyeria, Fundació Oceanogràfic, Fundació Global Nature, AVAMET, robòtica Castelló, Robotions, Mas ingenieros, MACER...
Stands durant el concurs "Vilaciència"
Quin és l'objectiu principal del concurs?
La Fira-concurs tracta de fomentar la investigació i les vocacions científiques entre els més joves i que els equips guanyadors puguen seguir explicant el seu projecte en altres fires nacionals i internacionals.
Quins són els criteris de selecció per als projectes participants? Quines característiques han de complir i per a quins cursos està destinat?
Tots els projectes presentats són valorats per un grup de professionals de cada una de les tres categories que són qui selecciona els millors treballs valorant uns ítems d'una rúbrica i assignant una puntuació a cadascun.
Els participants han d'enviar un vídeo de màxim dos minuts explicant el projecte i a més un document pdf de tres pàgines on es valora l'aplicació de les diferents parts del mètode científic en el projecte, l'originalitat i la innovació.
Quantes escoles i equips han participat en aquesta edició del concurs?
Enguany han participat en el concurs vint-i-sis projectes de tretze centres d'Alacant, València i Castelló. A més del concurs, en la fira han participat més de vint estands on les persones que han visitat la fira «Vilaciència» han pogut vore una exposició de drons, el cotxe i moto dissenyats pels estudiants d'enginyeria de l'UJI, l'exposició de la SAC ( Societat Astronòmica de Castelló), AVAMET, club d'escacs Vila-real, l'editorial Science bits, robòtica i altres estands relacionats en el món de la ciència.
Premis concurs "Vilaciència"
Com es va estructurar el dia del concurs i quin ha estat el seu funcionament?
El concurs es va celebrar el dijous 25 i divendres 26 d'abril. Primer es va fer el muntatge dels estands i la inauguració, on l'alcalde de Vila-real i el director del centre van donar la benvinguda als participants, posteriorment vam tindre una xarrada sobre la màgia i la ciència a càrrec del mag Yunque i després van començar les exposicions dels projectes i la valoració dels jurats.
El dia 26 van continuar les explicacions de projectes i valoracions i ja finalment, a la vesprada, es va fer el lliurament de premis. Per a l'organització de la fira hem comptat amb la col·laboració dels alumnes de 1r de batxillerat de l'assignatura de «Projecte d'investigació» i amb els professors del Col·legi Santa Maria.
Quins van ser els criteris de valoració per als projectes i com es va dur a terme?
És un concurs en format fira on els alumnes tenen un estand on poden penjar els seus pòsters i una taula per poder mostrar les seues maquetes o prototips i explicar millor el seu projecte. Al llarg dels dos dies de fira les persones que formen part del jurat van visitant els estands per escoltar les explicacions i valorar els projectes. Tots ells valoren els projectes seguint una graella on es tenen en compte una sèrie de factors com són la presentació del projecte, si s'ha aplicat de forma correcta el mètode científic i l'originalitat i innovació de la investigació que han fet.
Quins tipus de projectes es van presentar i quina tendència has vist quant a les temàtiques dels projectes presentats?
S'han presentat projectes de les tres categories, hem pogut vore des d'aparells per estalviar aigua, instruments per ajudar a la gent amb Parkinson, transformar el so en imatges, materials de bioconstrucció, com sobreviure en Mart, noves pintures ecològiques, bioplàstics, aparells de prevenció d'incendis... fins i tot com criar meduses al col·legi. Però de les tres categories, la de tecnologia ha estat la categoria on més projectes s'han presentat.
Projectes guanyadors concurs "Vilaciència"
Com han reaccionat els participants i les escoles a l'hora de participar en el concurs?
És el primer any que es fa a nivell de la Comunitat Valenciana. Vam enviar informació a tots els instituts, hi ha hagut una bona participació, han participat centres tant públics com concertats de les tres províncies i esperem augmentar la participació en la pròxima edició del concurs. En l'enquesta de satisfacció els participants han valorat molt positivament el concurs i la fira i han expressat la intenció de participar en les pròximes edicions.
En primer lloc es fa una preinscripció on els instituts i col·legis, inclòs el nostre, presenten els seus projectes. Els centres poden presentar tots els projectes que vulguen i després és la feina del comité de selecció de treballs valorar cadascú.
Qui van ser els membres del jurat i com es van seleccionar? Quins premis es van atorgar als guanyadors?
Els jurats han de tindre titulació acadèmica i ser especialistes en les diferents matèries, ciències de la Terra, Física-Química-Matemàtiques i tecnologia. Hi ha biòlegs, enginyers, catedràtics de genètica de la Universitat de València, catedràtics químics de la Universitat de Castelló, biotecnòlegs, químics, físics, matemàtics, informàtics, òptics... Es van atorgar dotze premis d'empreses i entitats col·laboradores que consistien principalment en visites a laboratoris i centres d'investigació d'empreses i entitats com el CSIC, la fundació Oceanogràfic, empreses de biotecnologia...
Després es van donar un 1r i 2n premi per a cada categoria que consistia en una beca de 900 i 700 € respectivament per a participar en fires nacionals com Exporecerca Jove de Barcelona, Zentzia Azoka de Bilbao, Open Science de Cambre en A Coruña, Congrés INICE de Salamanca i al Memorial Jesús Matos de Cadis. Finalment hi ha un premi especial al projecte més votat de les tres categories que consisteix en una beca de 1200 € per participar en la Fira internacional Jeunness científic que se celebra en Lieja (Bèlgica).
Col·laboració amb Caixa Rural de Vila-real per al concurs "Vilaciència"
Pel que fa a l'alumnat, quins impactes consideres que ha tingut la implicació en un projecte com aquest que implica, entre d'altres, l'aprenentatge cooperatiu i presentar en públic?
És molt important que l'educació no siga sols complir un temari a les aules, els estudiants han de ser capaços d'enfrontar-se a problemes i tindre la capacitat de donar solucions, saber treballar en grup i aprendre a parlar en públic per poder comunicar el seu treball. Treballar utilitzant el mètode científic ajuda a estructurar les idees i poder, a partir d'una idea, arribar a crear coses noves per donar solucions a temes que ajuden a millorar la vida de les persones i del nostre planeta.
És també molt important que eixos projectes no es queden en el col·legis i que els alumnes puguen arribar a explicar-los en altres llocs d'Espanya o Europa.
Hi ha plans per a futures edicions del concurs?
En el curs 2024-2025 està previst fer la III edició del concurs «Vilaciència» que serà d'àmbit nacional, tenim una sèrie de convenis amb altres fires nacionals, de manera que en esta pròxima edició gaudirem de projectes d'instituts de Catalunya, País Basc, Galícia...
Tenim també pensat admetre un major nombre de projectes i ampliar el concurs a alumnes dels primers cursos de l'ESO, donar més premis i millorar alguns aspectes com el tema d'allotjament, transport i menjar durant els dies del concurs per als participants que venen de fora. També ens agradaria donar més publicitat del concurs en les cooperatives educatives valencianes i que un percentatge important de participació fora de centres cooperatius com el nostre.
Què creus que diferencia aquest concurs d'altres esdeveniments similars?
A la Comunitat Valenciana hi ha altres concursos de ciència amb format congrés com «El gusto de investigar» que organitza l'UJI de Castelló o el concurs «Sapiencia» que organitzen conjuntament les Universitats. El nostre concurs «Vilaciència» és l'únic concurs amb format fira de la Comunitat Valenciana, pensem que este format és més interessant perquè és més dinàmic i els estudiants poden presentar els seus projectes a quatre o cinc persones cada vegada, d'eixa manera poden explicar el seu treball de tu a tu, no estan tan nerviosos i poden interactuar amb el públic d'una manera més natural.
Presentació projectes concurs "Vilaciència"
Per últim, com és d'important per a un centre com el vostre, Cooperativa Col·legi Santa Maria, organitzar un esdeveniment com aquest?
Organitzar un concurs com «Vilaciència» ha estat molt important per al nostre col·legi perquè hem tingut el reconeixement de l'Ajuntament de Vila-real que ens va atorgar el premi «20 de febrer» per la innovació i el foment de la vocació científica en els joves de Vila-real i que ha volgut en tot moment recolzar este projecte i ajudar en l'organització. També la Fundació Caixa Rural de Vila-real ens va atorgar el premi «Generant Valors» al projecte concurs «Vilaciència» i ha contribuït econòmicament en l'organització d'aquest esdeveniment.
Al nostre centre pensem que hi ha altres formes de fer ciència, que podem ensenyar la ciència d'una forma més pràctica, aprenent altres capacitats que preparen als estudiants per a afrontar tots els problemes i donar solucions a tots els reptes que es poden presentar en el futur. Volem que el Col·legi Santa Maria i el concurs «Vilaciència» continue creixent, que arribe a ser un concurs internacional referent per a tots els joves científics.
Presentació del concurs "Vilaciència"
Dídac Delcan Albors
Sóc Dídac Delcan Albors, Educador Social, i al llarg de la meua vida he estat vinculat a les Cooperatives d'Ensenyament Valencianes com a alumne però, també, com a investigador.
Mitjançant aquest blog m'agradaria posar en valor aquelles experiències que defineixen als vostres centres així com escoltar veus referents dins del món del cooperativisme educatiu i, també, d'altres àmbits.
Contar allò que fem i allò que ens passa és essencial. En aquest sentit, les cooperatives feu una aportació vital dins de les vostres comunitats de referència ja que esteu, constantment, dinamitzant diferents espais i persones. Obriu, en definitiva, espais on poder fer-se preguntes sobre com volem viure conjuntament.
Continuar oferint la possibilitat d'obrir aquestes preguntes i posar en valor el vostre patrimoni educatiu i organitzatiu és el ferm compromís amb el que compta aquest espai.
Twitter: @fridamnrules
Instagram: @fridamnr
COMENTARIS
Encara no hi ha cap comentari, escriu tu el primer