12/11/2024
«Escoleta Infangats»: Un refugi educatiu i emocional per a la xicalla en temps de DANA
Parlem amb Lluís Romero Senent, mestre d'Aldaia que ha transformat el seu compromís amb la infància obrint l'escoleta solidària «Infangats» amb l'objectiu d'ajudar a la xicalla de la localitat d'Aldaia afectada per les recents inundacions derivades de la DANA. De la seua mà, descobrim aquesta iniciativa que ofereix un espai segur on la xicalla pot recuperar la il·lusió a través del joc i l'aprenentatge i convertint-se, així, en un lloc d'esperança enmig de tanta adversitat.
Dídac Delcan Albors
BUSCADOR ARTICLES
SUBSCRIURE'S
Escriu les teues dades i t'enviarem un butlletí periòdicament amb els nous articles publicats en Territori Educatiu
ARTICLES ANTERIORS
L'art contemporani com a metodologia transformadora: «No estem parlant de manualitats, sinó de canviar el món»
23/10/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana entrevistem a Andrea de Pascual, cofundadora del col·lectiu «Pedagogies Invisibles», amb motiu de la seua visita al congrés «EducArt», organitzat per la Unió Espanyola de Cooperatives d'Ensenyament (UECOE). Allí presenta la ponència «L'educació artística no són manualitats», on reivindica el pensament artístic com a motor de transformació social i educativa, apostant per un model d'ensenyament que connecta l'art contemporani amb la formació crítica i transdisciplinària a les aules.
«No tenim molt a fer si anem contra l’ampliació del port, però no contra el model econòmic al qual serveix»
09/10/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana conversem amb Vicent Ros i Lluís Muedra, membres del grup de treball de la Comissió Ciutat-Port que ha elaborat i presentat recentment la Unitat Didàctica «València, ciutat marítima o portuària?», una iniciativa que tracta de portar a les aules el «necessari debat ciutadà» que ha d'haver a l'hora de valorar les conseqüències mediambientals, econòmiques i urbanístiques que porta associades l'ampliació Nord del Port de la ciutat de València.
«El districte únic és un mite basat en la llibertat d’elecció que està amagant una desigualtat enorme»
25/09/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana conversem amb Manolo Rodríguez i Borja de Madaria, integrants de l'equip d'investigació de la Universitat de València que va liderar l'estudi sobre el Mapa Escolar de València on varen tractar de «posar llum a la foscor» al voltant de la situació de l'assignació i distribució de places escolars a la ciutat de València. Amb ells parlem de les conclusions d'un estudi pioner a l'estat espanyol que va ser perseguit mediàticament i judicial i que ha estat publicat recentment sota el títol «La reproducción de las desigualdades sociales en el sistema educativo. El mapa escolar de València» (Publicacions Universitat de València, 2023).
«Lluitar pels drets humans és la gran causa per la qual qualsevol ésser humà ha de significar-se»
11/09/2024 Dídac Delcan Albors
Conversem amb la historiadora, escriptora i docent Esther López Barceló, qui ha estat coordinant els darrers anys l'Aula de Memòria Democràtica de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esports. De la seua mà analitzem com han aconseguit apropar, a través de diversos itineraris didàctics, la memòria històrica i la repressió franquista a les generacions més joves.
Escola «Emergents»: un altaveu de valors a través de la música
03/07/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana parlem amb Fèlix Cortés, coordinador de l'escola «Emergents», una iniciativa comença la seua sisena edició a la localitat de Gandia fomentant l'aprenentatge musical a través del treball en grup, l'aprenentatge d'una gran diversitat d'estils musicals i convidant al seu alumnat a actuar, l'últim dia d'escola, amb grups de música referents dins del panorama musical valencià, com és el cas de Pep Gimeno «Botifarra» i Xavi Sarrià.
.jpg)
«Escola de Mestres Akoe»: una dècada de compromís amb l'educació
19/06/2024 Dídac Delcan Albors
«Akoe Escola de Mestres» ha complit, recentment, els seus deu primers anys de vida. Impulsada originalment per nou escoles cooperatives, rememorem els seus inicis i la seua salut actual de la mà d'Enric Ortega, Imma López, Paco Martí, Albert Dasí i Raquel Navarro.
«Vilaciència»: el concurs que transforma les aules en laboratoris
05/06/2024 Dídac Delcan Albors
El concurs «Vilàciencia» impulsa la creativitat i el treball col·laboratiu de l'alumnat adolescent valencià a través de projectes científics interdisciplinaris. Aquesta setmana parlem amb Sisco Marco, coordinador del concurs i mestre a la cooperativa organitzadora d'aquest esdeveniment, Obispo Climent, sobre la importància d'aquesta iniciativa per al desenvolupament d'un pensament crític, holístic i cooperatiu de les generacions més joves.
«La nostra verdadera fortalesa és reconèixer-nos com a éssers vulnerables»
22/05/2024 Dídac Delcan Albors
Entrevistem a la sexòloga Isa Duque, més coneguda com a «Psicowoman» a les xarxes, al voltant de la publicació de la seua última obra «Sexualitats» (Savanna Books). Amb ella parlem al voltant de com podem abordar des de la naturalitat i des d'una mirada crítica els dubtes sobre qüestions com els genitals, la masturbació, l'acceptació del cos i la diversitat, entre moltes altres, entre la població adolescent.
«L’actual manera clientelar d’entendre l’educació és un naufragi»
07/05/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana entrevistem Xisca Homar (Alaró, Mallorca), docent de Filosofia a Mallorca i que ha publicat recentment el llibre «Filosofia Salvatge» amb l'editorial cooperativa «Sembra Llibres». De la seua mà descobrim una mirada esperançada sobre l'ensenyament de la filosofia en un món on, malauradament, aquesta es troba cada vegada més menystinguda.
«Passet a Passet és un projecte de lluita a molts nivells: per presentar un altre model educatiu, per aprendre amb les famílies i per construir un altre model de vida»
17/04/2024 Dídac Delcan Albors
Visitem el barri de Beteró (València) per tal d'entrevistar a Bàrbara Roig, Imma Carles, Aloma Novell, Maria Ciscar i Sebastià «Potxo» Cabanes, sòcies cooperativistes de l'Escola Infantil «Passet a Passet», per tal de conèixer els seus postulats de treball i la seua visió sobre l'educació. «Passet a Passet» és una cooperativa d'ensenyament que porta quasi una dècada dignificant i posant en valor l'etapa del Primer Cicle d'Educació Infantil.
«Pense i desitge una escola en la qual s'aprenga a desobeir i a transgredir»
13/03/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana entrevistem a Yayo Herrero amb motiu de la publicació de l'obra «Educar para la sostenibilidad de la vida. Una mirada ecofeminista a la educación» (Octaedro Editorial). A través del seu relat, reflexionem al voltant de la importància de capgirar les lògiques d'una societat que li ha declarat la «guerra a la vida», tal com afirma al llarg de la conversa, per tal de construir un nou món on l'educació, des d'una mirada ecofeminista, jugue un paper fonamental a l'hora d'acabar amb l'analfabetisme ecològic.
«El llibre de text colonitza la vida quotidiana de l'aula»
28/02/2024 Dídac Delcan Albors
Quan pensem en un acte educatiu quotidià, generalment el llibre de text sol ser un element que sempre està present malgrat que moltes vegades sol passar desapercebut o com un instrument totalment naturalitzat i inherent al procés educatiu formal. A l'obra «Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar» (Editorial Octaedro), presentada recentment a la Universitat de València, més de trenta-cinc investigadors i investigadores han debatut sobre la seua rellevància actual des d'una mirada crítica. Aquesta setmana parlem amb Clara Martínez Delgado i Conxa Delgado «Güin» i amb Jaume Martínez-Bonafé al voltant d'aquesta qüestió.
Sobre Territori Educatiu
Al nostre TERRITORI ocorren moltes coses relacionades amb L’EDUCACIÓ: sens dubte, ens trobem en un context geogràfic i social ben viu, amb una riquesa i una diversitat d’experiències en aquest camp molt importants. Justament per això, pensem que ens cal un instrument que, dins d’aquest context, done visibilitat a tot l’entramat d’idees, projectes i xarxes educatives de caire cooperatiu que són presents en aquest TERRITORI.
Es per això que llancem aquest espai web sobre EDUCACIÓ al (nostre) TERRITORI el qual, naturalment, tindrà un compromís principal amb el món cooperatiu. Més enllà d’això i en darrer terme, aspirem que aquest nou mitjà en què es parlarà d’EDUCACIÓ i es farà des d’una perspectiva cooperativa ocupe un lloc propi dins l’espai comunicatiu valencià.
Aquesta nova eina de comunicació tindrà una clau bàsica: afavorir la difusió de les accions de tota mena (pedagògiques, formatives, socials...) que vosaltres, les nostres cooperatives, realitzeu. Una difusió que implicarà transmetre la visió del cooperativisme sobre l’EDUCACIÓ i, amb això, les nostres especificitats i les nostres prioritats. És així com continuarem construint el discurs cooperatiu al voltant de l’EDUCACIÓ: per tot això haurà de servir també aquest TERRITORI, un espai on posar en valor els trets definitoris d’allò que és el cooperativisme educatiu i, lligat a ell, les reflexions al voltant de la renovació pedagògica.
Què vol aportar Territori Educatiu?
- Arrelament al territori. Tenim un ferm compromís en posar en valor la nostra educació, i es per això que aquest espai web serà un espai de referència fonamentalment al context valencià.
- Coneixement de la realitat educativa valenciana. Mitjançant aquest espai oferim la possibilitat de conèixer allò que s’està fent en matèria educativa principalment al territori valencià.
- Cobrim un espai necessari. A dia d’avui, i malgrat algunes seccions puntuals als diaris generalistes, no hi ha un mitjà de comunicació que s’estiga centrant en informar i contar la realitat educativa valenciana.
- Generem un mitjà de comunicació que aposta fermament per assolir els seus objectius fent servir el valencià. En aquest sentit, apostem per contribuir a posar en valor la nostra llengua.
- Visibilitzem, i reivindiquem, la perspectiva cooperativa. Enfront dels efectes més perniciosos del sistema socioeconòmic imperant, el cooperativisme apareix com un model econòmic i social alternatiu. Aquest projecte, per tant, pretén contribuir a construir un discurs que presente el cooperativisme com aquesta alternativa ferma centrada en la dignitat de les persones i en la participació democràtica.
A qui va dirigit?
Els grups de població als quals va destinat el nostre contingut són els següents:
- Persones joves que estiguen interessades en el món de l’educació i que, per tant, puguen tenir un primer apropament a la realitat educativa i cooperativa valenciana.
- Professorat en actiu pertanyent a les nostres cooperatives.
- Famílies pertanyents a les nostres cooperatives.
- Professorat en actiu pertanyent a la xarxa pública i organitzacions representatives de l’escola pública.
- Professorat i organitzacions representatives d’altres sectors educatius (ensenyament privat-concertat, centres d’educació infantil, centres educatius d’àmbits específics...)
- Responsables polítics i tècnics de les polítiques educatives.
- Població general que tinga interès per l’educació i el cooperativisme.
Proposta de continguts
El format prioritari a seguir en aquest espai web serà el de la notícia escrita.
S’intentarà enregistrar amb format vídeo les entrevistes i les visites a projectes educatius per tal de preparar un vídeo resum de la trobada, i poder difondre-ho a través de les nostres xarxes socials.
- Reportatges de caràcter històric per tal de reivindicar la importància de l’educació al nostre territori i, més especialment, que pose de relleu
ales cooperatives que formen part de la UCEV (algunes d’elles referents en qüestions de renovació pedagògica i de l’ensenyament de base popular). - Entrevistes a persones referents del món de l’educació en clau valenciana i cooperativa: investigadors/es, projectes socioeducatius, etc.
- Entrevistes sobre la perspectiva d’educació cooperativa amb grups polítics, sindicats, i organitzacions de famílies per tal de conèixer els seus posicionaments educatius respecte del cooperativisme.
- Relat d’experiències i bones pràctiques educatives que s’estiguen fent a les escoles cooperatives.
- Entrevistes a persones que han engegat algun dels projectes cooperatius que formen part de la UCEV per tal d’escoltar i aprendre sobre tot el seu bagatge professional.
- Entrevistes a alumnat que haja estudiat en cooperatives d’ensenyament.
Qui escrivim en aquest blog
Territori Educatiu de moment en aquest any 2021, compta amb la col·laboració de Dídac Delcan Albors, Educador Social, i persona vinculada a les Cooperatives d’Ensenyament Valencianes com a alumne però, també, com a investigador
Un dels objectius principals d’aquest espai és que sigueu les persones que formeu part del món educatiu i cooperatiu els que assumiu el repte de donar-nos a conéixer el que esteu fent a les vostres escoles o l'opinió que us suscita la realitat educativa del dia a dia.
Ens agradaria que qualsevol suggeriment que poguéreu tenir (com per exemple, alguna experiència educativa innovadora, algun text d’opinió, etc.) ens el feu arribar perquè, anem incorporant-ho al blog.
Aquest és el nostre compromís. Ens acompanyeu?
