08/04/2025
«Educar des de la terra»: 50 anys de l’Escola de Formació Professional «La Safor»
Aquesta setmana commemorem el cinquanta aniversari de l'Escola de Formació Professional «La Safor». Aquest centre, localitzat a Beniarjó, és hereu del projecte pioner de les «Escoles de Formació Agrícola Comarcals». Nascudes a principis de la dècada dels anys setanta del segle passat, aquestes «autèntiques escoles de democràcia» representaren una iniciativa educativa que buscava dignificar el món agropecuari valencià a través de la renovació pedagògica, l'ensenyament en valencià i sota la fórmula cooperativa. Parlem amb l'equip directiu actual i amb membres de les primeres generacions de mestres al voltant de l'esperit crític i l'aspecte humà que, encara avui, es respira a l'escola.
Dídac Delcan Albors
BUSCADOR ARTICLES
SUBSCRIURE'S
Escriu les teues dades i t'enviarem un butlletí periòdicament amb els nous articles publicats en Territori Educatiu
ARTICLES ANTERIORS
«El que realment fa perillar la seguretat de les persones no és una invasió militar, sinó la manca d’educació, sanitat i habitatge»
26/03/2025 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana conversem amb Maria Fraile i Joane Toca, membres de les entitats «Centre Delàs d'Estudis per la Pau» i «SETEM PV», al voltant del kit didàctic «Eduquem per la Pau: Formació pacifista per aturar les guerres» que han presentat recentment. Amb elles conversem al voltant de la importància d'oferir una mirada crítica enfront de l'augment del discurs militarista i del finançament de la indústria armamentística que s'està produint en els darrers anys. «Com podem educar per a la pau?» es pregunten. Les finances ètiques i la desobediència civil no violenta emergeixen com dos de les respostes que aquest kit proposa per tal de treballar tant amb l'alumnat com amb el professorat dels centres educatius valencians i construir, així, una cultura de pau.
«Massa Salvatge» i la insurrecció educativa: construint una escola antiadultista
11/03/2025 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana parlem amb Alba Oller, membre de la cooperativa «Massa Salvatge», al voltant dels projectes que han desenvolupat a propòsit de l'obra «El petit llibre roig dels estudiants», un text que va tenir molt de ressò entre el professorat a finals de la dècada dels anys seixanta i que plantejava un qüestionament de l'autoritat amb què comptava el professorat de l'època. A través dels projectes «Les lleis del desig» i «Manifest Antiadultista», des d'aquesta entitat han treballat, de la mà de diversos centres educatius, en com reformular, avui, la sexualitat i els processos de participació de la xicalla dins dels espais d'educació formal.
L’escola «El Drac» trenca tabús: una nova mirada a l’educació sexeafectiva
25/02/2025 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana conversem amb Marta Gil i Maria José Burgos, directora i cap del Departament d'Orientació respectivament de la cooperativa d'ensenyament «El Drac» (Torrent). De la seua mà descobrim com l'escola ha integrat com un eix metodològic l'abordatge de l'ensenyament sexeafectiu, posant l'èmfasi en el bon tracte, l'autodescobriment i la socialització preventiva, una iniciativa que, malgrat estar en desenvolupament des de fa vora una dècada, s'ha consolidat en el seu format actual en els darrers quatre cursos.
.jpg)
Col·lectiu Viridian: Art, territori i resistència per tal de crear nous imaginaris ecosocials
12/02/2025 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana conversem amb Estela de Frutos i Chiara Sgaramella, qui formen part del Col·lectiu Viridian, un espai de treball que, des d'un enfocament híbrid, combina la creació artística amb la investigació pedagògica per tal de problematitzar l'espai urbà i rural que ens envolta. De la seua mà ens endinsem a conèixer els projectes «Qui viu ací?» i «Agroversitat».
«Escoleta Bressol» de Benimaclet: 50 anys cultivant autonomia, respecte i educació comunitària
29/01/2025 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana coneixem, de la mà de Magda Ferre i Paqui Revert, el projecte educatiu de l'Escoleta Infantil «Bressol», una cooperativa educativa referent en l'àmbit comunitari que manté viu l'esperit del ja desaparegut Patronat d'Escoles Infantils i la criança respectuosa al barri de Benimaclet, a la ciutat de València. De la mà d'aquestes sòcies cooperativistes, ens endinsem en descobrir les claus que fonamenten la pedagogia d'aquest centre, que va nàixer al caliu de l'Associació de Veïnat del barri i emmirallades per l'experiència de les Escoles Bressol Catalanes.
«La Bressola»: la xarxa d’escoles associatives a la Catalunya Nord
15/01/2025 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana descobrim el projecte de «La Bressola», la xarxa d'escoles associatives de la Catalunya Nord de la mà de Geoffroy Lourdou, Olatz de Bilbao, Joan Sebastià Haydn i Lou García. A través del seu relat, descobrim aquest projecte pedagògic que s'ha transformat, quasi mig segle de vida després, en una referència de projecte pedagògic internivell, de treball per projectes i de preservació de la llengua.
«Famílies pel Valencià»: Una veu contra la «Llei Rovira» i per l’educació en la llengua pròpia
12/12/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana parlem amb Núria Cerveró, portaveu de l'associació «Famílies pel Valencià», un col·lectiu que naix en resposta a l'aplicació de la «Llei de Llibertat Educativa» que el nou govern valencià està posant en marxa i que, afirmen, posarà greument en risc la normalització del valencià i el seu ús dins dels espais educatius.
Educar després de la DANA: «Quan abans torne l'alumnat a compartir entre el seu grup d’iguals, abans es restablirà el seu benestar»
27/11/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana conversem amb Carmen de Haro, cap del Departament d'Orientació a l'etapa de Secundària de la cooperativa d'ensenyament «Florida Centre de Formació». A través de la seua experiència, coneixem com l'equip d'aquest centre ha afrontat les conseqüències derivades de la DANA, fent de l'escolta activa i el suport emocional eines fonamentals.
«Escoleta Infangats»: Un refugi educatiu i emocional per a la xicalla en temps de DANA
12/11/2024 Dídac Delcan Albors
2
Parlem amb Lluís Romero Senent, mestre d'Aldaia que ha transformat el seu compromís amb la infància obrint l'escoleta solidària «Infangats» amb l'objectiu d'ajudar a la xicalla de la localitat d'Aldaia afectada per les recents inundacions derivades de la DANA. De la seua mà, descobrim aquesta iniciativa que ofereix un espai segur on la xicalla pot recuperar la il·lusió a través del joc i l'aprenentatge i convertint-se, així, en un lloc d'esperança enmig de tanta adversitat.
L'art contemporani com a metodologia transformadora: «No estem parlant de manualitats, sinó de canviar el món»
23/10/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana entrevistem a Andrea de Pascual, cofundadora del col·lectiu «Pedagogies Invisibles», amb motiu de la seua visita al congrés «EducArt», organitzat per la Unió Espanyola de Cooperatives d'Ensenyament (UECOE). Allí presenta la ponència «L'educació artística no són manualitats», on reivindica el pensament artístic com a motor de transformació social i educativa, apostant per un model d'ensenyament que connecta l'art contemporani amb la formació crítica i transdisciplinària a les aules.
«No tenim molt a fer si anem contra l’ampliació del port, però no contra el model econòmic al qual serveix»
09/10/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana conversem amb Vicent Ros i Lluís Muedra, membres del grup de treball de la Comissió Ciutat-Port que ha elaborat i presentat recentment la Unitat Didàctica «València, ciutat marítima o portuària?», una iniciativa que tracta de portar a les aules el «necessari debat ciutadà» que ha d'haver a l'hora de valorar les conseqüències mediambientals, econòmiques i urbanístiques que porta associades l'ampliació Nord del Port de la ciutat de València.
«El districte únic és un mite basat en la llibertat d’elecció que està amagant una desigualtat enorme»
25/09/2024 Dídac Delcan Albors
Aquesta setmana conversem amb Manolo Rodríguez i Borja de Madaria, integrants de l'equip d'investigació de la Universitat de València que va liderar l'estudi sobre el Mapa Escolar de València on varen tractar de «posar llum a la foscor» al voltant de la situació de l'assignació i distribució de places escolars a la ciutat de València. Amb ells parlem de les conclusions d'un estudi pioner a l'estat espanyol que va ser perseguit mediàticament i judicial i que ha estat publicat recentment sota el títol «La reproducción de las desigualdades sociales en el sistema educativo. El mapa escolar de València» (Publicacions Universitat de València, 2023).
Sobre Territori Educatiu
Al nostre TERRITORI ocorren moltes coses relacionades amb L’EDUCACIÓ: sens dubte, ens trobem en un context geogràfic i social ben viu, amb una riquesa i una diversitat d’experiències en aquest camp molt importants. Justament per això, pensem que ens cal un instrument que, dins d’aquest context, done visibilitat a tot l’entramat d’idees, projectes i xarxes educatives de caire cooperatiu que són presents en aquest TERRITORI.
Es per això que llancem aquest espai web sobre EDUCACIÓ al (nostre) TERRITORI el qual, naturalment, tindrà un compromís principal amb el món cooperatiu. Més enllà d’això i en darrer terme, aspirem que aquest nou mitjà en què es parlarà d’EDUCACIÓ i es farà des d’una perspectiva cooperativa ocupe un lloc propi dins l’espai comunicatiu valencià.
Aquesta nova eina de comunicació tindrà una clau bàsica: afavorir la difusió de les accions de tota mena (pedagògiques, formatives, socials...) que vosaltres, les nostres cooperatives, realitzeu. Una difusió que implicarà transmetre la visió del cooperativisme sobre l’EDUCACIÓ i, amb això, les nostres especificitats i les nostres prioritats. És així com continuarem construint el discurs cooperatiu al voltant de l’EDUCACIÓ: per tot això haurà de servir també aquest TERRITORI, un espai on posar en valor els trets definitoris d’allò que és el cooperativisme educatiu i, lligat a ell, les reflexions al voltant de la renovació pedagògica.
Què vol aportar Territori Educatiu?
- Arrelament al territori. Tenim un ferm compromís en posar en valor la nostra educació, i es per això que aquest espai web serà un espai de referència fonamentalment al context valencià.
- Coneixement de la realitat educativa valenciana. Mitjançant aquest espai oferim la possibilitat de conèixer allò que s’està fent en matèria educativa principalment al territori valencià.
- Cobrim un espai necessari. A dia d’avui, i malgrat algunes seccions puntuals als diaris generalistes, no hi ha un mitjà de comunicació que s’estiga centrant en informar i contar la realitat educativa valenciana.
- Generem un mitjà de comunicació que aposta fermament per assolir els seus objectius fent servir el valencià. En aquest sentit, apostem per contribuir a posar en valor la nostra llengua.
- Visibilitzem, i reivindiquem, la perspectiva cooperativa. Enfront dels efectes més perniciosos del sistema socioeconòmic imperant, el cooperativisme apareix com un model econòmic i social alternatiu. Aquest projecte, per tant, pretén contribuir a construir un discurs que presente el cooperativisme com aquesta alternativa ferma centrada en la dignitat de les persones i en la participació democràtica.
A qui va dirigit?
Els grups de població als quals va destinat el nostre contingut són els següents:
- Persones joves que estiguen interessades en el món de l’educació i que, per tant, puguen tenir un primer apropament a la realitat educativa i cooperativa valenciana.
- Professorat en actiu pertanyent a les nostres cooperatives.
- Famílies pertanyents a les nostres cooperatives.
- Professorat en actiu pertanyent a la xarxa pública i organitzacions representatives de l’escola pública.
- Professorat i organitzacions representatives d’altres sectors educatius (ensenyament privat-concertat, centres d’educació infantil, centres educatius d’àmbits específics...)
- Responsables polítics i tècnics de les polítiques educatives.
- Població general que tinga interès per l’educació i el cooperativisme.
Proposta de continguts
El format prioritari a seguir en aquest espai web serà el de la notícia escrita.
S’intentarà enregistrar amb format vídeo les entrevistes i les visites a projectes educatius per tal de preparar un vídeo resum de la trobada, i poder difondre-ho a través de les nostres xarxes socials.
- Reportatges de caràcter històric per tal de reivindicar la importància de l’educació al nostre territori i, més especialment, que pose de relleu
ales cooperatives que formen part de la UCEV (algunes d’elles referents en qüestions de renovació pedagògica i de l’ensenyament de base popular). - Entrevistes a persones referents del món de l’educació en clau valenciana i cooperativa: investigadors/es, projectes socioeducatius, etc.
- Entrevistes sobre la perspectiva d’educació cooperativa amb grups polítics, sindicats, i organitzacions de famílies per tal de conèixer els seus posicionaments educatius respecte del cooperativisme.
- Relat d’experiències i bones pràctiques educatives que s’estiguen fent a les escoles cooperatives.
- Entrevistes a persones que han engegat algun dels projectes cooperatius que formen part de la UCEV per tal d’escoltar i aprendre sobre tot el seu bagatge professional.
- Entrevistes a alumnat que haja estudiat en cooperatives d’ensenyament.
Qui escrivim en aquest blog
Territori Educatiu de moment en aquest any 2021, compta amb la col·laboració de Dídac Delcan Albors, Educador Social, i persona vinculada a les Cooperatives d’Ensenyament Valencianes com a alumne però, també, com a investigador
Un dels objectius principals d’aquest espai és que sigueu les persones que formeu part del món educatiu i cooperatiu els que assumiu el repte de donar-nos a conéixer el que esteu fent a les vostres escoles o l'opinió que us suscita la realitat educativa del dia a dia.
Ens agradaria que qualsevol suggeriment que poguéreu tenir (com per exemple, alguna experiència educativa innovadora, algun text d’opinió, etc.) ens el feu arribar perquè, anem incorporant-ho al blog.
Aquest és el nostre compromís. Ens acompanyeu?
